刘清涌教授提出兰花可作敬师花，我以为既为尊师重教找到了一个巧妙的载体，也为彰显兰文化提供了一个良好的契机。这不仅是个好主意，更是一个金点子。我想说的是，兰花敬师最相宜。
    兰花是老师塑造灵魂的褒扬载体。为人师表，辛勤耕耘的老师们，从事的乃是太阳底下最崇高的职业，素有人类灵魂工程师之称，是各行各业的“无冕之王”。笔者也曾从教六年，每当我在教师节看到学生们献来康乃馨或是玖瑰花，感动之余，我却有一种莫名的惆怅，有母亲之花，情人之花，怎么没有教师之花呢？虽然现在对老师的尊重有了一些体现，比如比一般公务员加薪10%，有了老师节。但与他们的付出相比，仍然相去甚远。把兰花作为敬师花，是弥补缺憾的一种方式。只有崇高的教师才配“君子之花”、“王者之香”的敬献，也只有以兰花作为敬师花，才能名实相符。
     兰花是教师恪守清贫的准确演绎。老师是辛苦的。选择了三尺杏坛，就是甘与清贫为伍。现在的职业中，发挥知识技能的大多与高薪挂钩，电脑工程师、律师、医生等，都是高薪职业。唯有教师，为了桃李满天的理想而放弃种种优厚待遇，从事教书育人的工作。十年树木，百年树人。正是无数恪守清贫的教师，奠定了社会大厦的基业。无需任何喝采，不要无谓的吹捧，照样兢兢业业地挥洒着青春的光与热。这不就是“不因清寒而琐”、“虽处幽林与穷谷，不以无人而自芳”的兰花精神吗？
     兰花是教师甘于奉献的传神写照。老师在教书育人的事业中，用他们的默默耕耘，书写着奉献的人生之歌。老师是无私的，无论是面对品学兼优的学生，还是碰到刁蛮而不懂事的弟子，都没有技啬一传的想法，总是想倾囊相授，恨不得一下子把自己所学全部装进学生的脑海。虽然没有当状元的老师，只有当状元的学生。但每一位老师都为自己的学生超过自己，成为各行各业的状元而引以为豪。正是有了老师的无私奉献，各行各业才有青出于蓝而胜于蓝的行家能手。“寸心原不大，容得许多香”。兰花，不分深山幽谷、华堂玉宇，不管贫穷富贵，不论春夏秋冬，都含笑放香。甘于奉献既是对师德的褒扬，也是对兰德的传神写照。
     可喜的是，已有具远见卓识的兰家举办了盛大的兰花敬师活动。我认为要把兰花作为敬师花变成人们的自觉行动，必须精心策划更多大型活动来推广和宣传。举办这样的活动，既能表达尊师重教的文明新风尚，也可扩大对兰业发展的宣传，达到“双赢”。同时，每年一度的全国兰博会也可举行类似的活动，以扩大兰花敬师的影响。